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    九龙坡区深入推进家校共育新模式

    作者:区教委 来源:区教委 发布时间:2017年07月19日

    九龙坡区不断深化家校共育,构建家校共育工作制度化、常态化、长效化运行的新模式,实现“推进有力度、指导有广度、研究有深度”的目标。

    一、落实三项机制,增强家校共育推进力度

    一是建立政策保障机制。先后出台《九龙坡区“家长教育行动计划”实施方案》等“1+4”系列规范性文件,成立家长教育专项工作组和家校共育研究中心,落实制度保障、人员保障、指导保障和服务保障等“四个保障”,大力实施家校共育。二是构建试点推进机制。按“试点先行、以点及面、层层推进”的工作思路,建设首批家庭教育试点学校12所、试点班级187个,由专家跟进实施对口指导与定点服务。三是完善考核评价机制。建立健全家校共育成效评价考核机制,涵盖家委会建设、家长学校授课等9个方面的评价考核内容,并将考核结果纳入学校年度综合目标考核,激励学校广泛参与,保障家校共育工作高效运行。

    二、建设三个平台,拓展家校共育指导广度

    一是建设队伍成长平台。推进“区级—校级”两级队伍建设,遴选优秀教师充实“家校共育讲师团”,讲师团成员由初期的44人增至100人,实施了专题讲座、课程建设与方法研究等家校共育实践与指导活动。构建以校级干部、德育主任、班主任、任课教师为主体的工作力量,切实保障家校共育推进实施,全区家庭教育队伍体系逐步形成。组织230余名干部教师分别参加全国家长学校建设、家长教育骨干教师培训等活动,切实提升队伍专业素质和指导能力。二是建设协同育人平台。抓实“校级—年级—班级”三级家委会建设,建立健全家委会议事制度,组建各级家委会组织2543个,全区中小学校级、班级家委会建设率达100%,家委会管理运行体系逐步完善。以“孩子同班、家长同学”为出发点,组建“家长同学会”2257个。坚持“教师引导、重在交流”的原则,建立家长QQ或微信平台3000余个,纳入家长13万余人,家长学习、互动与交流渠道不断拓展。坚持开展“千名教师访万家”“万名家长进课堂”活动,教师走访学生家庭3.2万余个,家长到校听课12万余人次,家校沟通步入常规化。开设“家长课堂”,邀请家长结合职业特征到校开展理想道德、安全知识、生活技能等各类课程授课,育人合力逐步形成。三是建设专业指导平台。以学习资料、专题讲座等形式普及家庭教育知识,发放《家长手册》11万余份,开展家庭教育讲座620次,参与学习的家长达28万人次,专业指导覆盖面逐步增加。积极推动家庭教育活动向外延伸,开展“家庭教育流动学校”公益活动,走进机关、企业、社区及其他区县,开展主题讲座、亲子活动100场,为广大家庭及留守儿童、流动人口子女提供公益性教育指导服务,受益家长及学生3万多人次。全区“家校共育教师团”走进其他区县开展培训、交流课程、分享经验,近5万人次的家长、教师受益。

    三、推进三类实践,延伸家校共育研究深度

    一是开发实践课程。立足教育实际,专门为家长研制和开设20个主题的“爱心教育整合课程”,开展课程750节次,听课家长约7.2万人次,达到全区家长总数的30%以上,拓宽了家校共育的实施途径。二是研究实践课题。针对家校共育中的新情况、新问题和新特点,推进《区域推进中小学家校共育的实践研究》等8个市级课题研究,认真研究家校共育的专业理论、实施现状与工作方法,着力解决实际问题。三是形成实践成果。加强经验总结与成果提炼,收集整理课例、案例258篇,编印成《家校共育资料汇编》,积累了丰富的实践经验。鼓励中小学教师开展行动研究,积极撰写案例与论文,教师撰写家校共育优秀案例100余篇,在2016年重庆市家校共育优秀论文评选中有50篇论文获奖,形成了一批有质量、有价值的研究成果。

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